{"id":76084,"date":"2026-10-14T15:12:26","date_gmt":"2026-10-14T18:12:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=76084"},"modified":"2026-10-14T15:12:26","modified_gmt":"2026-10-14T18:12:26","slug":"parceria-entre-instituicoes-amplia-oportunidades-de-profissionalizacao-para-adolescentes-do-sistema-socioeducativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=76084","title":{"rendered":"Parceria entre institui\u00e7\u00f5es amplia oportunidades de profissionaliza\u00e7\u00e3o para adolescentes do sistema socioeducativo"},"content":{"rendered":"
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\u201cEu acho que foi uma luz no fim do t\u00fanel para muitos adolescentes, para conseguir ajudar suas fam\u00edlias e tamb\u00e9m, claro, pela oportunidade de aprendizado.\u201d A declara\u00e7\u00e3o de uma das adolescentes que participou do curso de Servi\u00e7os Administrativos traduz a expectativa de quem come\u00e7a a enxergar novas possibilidades para o futuro. A forma\u00e7\u00e3o, promovida pelo Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), ap\u00f3s tratativas feitas pelo Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado de Alagoas (MPAL) e a Superintend\u00eancia de Medidas Socioeducativas (Sumese), chegou ao fim de sua etapa te\u00f3rica\/pr\u00e1tica com uma atividade, realizada no pr\u00e9dio-sede do MPAL, que uniu conhecimento, express\u00e3o art\u00edstica e perspectivas de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho.<\/span><\/p>\n

O encerramento dessa primeira etapa foi marcado pela apresenta\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo Alice no Mercado das Maravilhas, encenado pelos pr\u00f3prios adolescentes em conflito com a lei. Por meio da arte, eles deram voz aos sonhos, \u00e0s expectativas e aos desafios de quem busca construir uma nova trajet\u00f3ria ap\u00f3s o cometimento de um ato infracional. A apresenta\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostrou como a educa\u00e7\u00e3o, a cultura e a qualifica\u00e7\u00e3o profissional podem contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de novos projetos de vida.<\/span><\/p>\n

A iniciativa nasceu de uma articula\u00e7\u00e3o fomentada pelo Minist\u00e9rio P\u00fablico, que buscou a parceria do Senac e do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) para ampliar as oportunidades de forma\u00e7\u00e3o profissional destinadas aos adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo. A proposta \u00e9 aproximar esses jovens do mundo do trabalho, oferecendo conhecimentos, experi\u00eancias e condi\u00e7\u00f5es para que possam planejar o futuro com mais autonomia.<\/span><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o profissional e oportunidade de trabalho<\/strong><\/span><\/p>\n

Nesta etapa, dezenas de adolescentes conclu\u00edram a parte te\u00f3rica\/pr\u00e1tica do curso de Servi\u00e7os Administrativos, com conte\u00fados voltados \u00e0s rotinas do ambiente profissional. A forma\u00e7\u00e3o inclui atividades como realiza\u00e7\u00e3o de cadastros, organiza\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de documentos oficiais, digita\u00e7\u00e3o, utiliza\u00e7\u00e3o de planilhas eletr\u00f4nicas e cria\u00e7\u00e3o de apresenta\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o te\u00f3rica integra um percurso de aprendizagem com carga hor\u00e1ria de 400 horas, desenvolvido ao longo de mais de um ano, que ser\u00e1 seguido, a partir de agora, de aproximadamente oito meses de atividades exclusivamente pr\u00e1ticas. A proposta \u00e9 proporcionar aos participantes uma prepara\u00e7\u00e3o progressiva para as exig\u00eancias do mundo do trabalho.<\/span><\/p>\n

Um dos diferenciais da iniciativa \u00e9 que os adolescentes j\u00e1 s\u00e3o contratados por empresas participantes na modalidade de jovem aprendiz, com carteira assinada. A oportunidade permite que eles tenham acesso \u00e0 renda durante o processo de forma\u00e7\u00e3o, contribuam com as despesas de suas fam\u00edlias e reservem recursos para o futuro, al\u00e9m de adquirirem experi\u00eancia profissional.<\/span><\/p>\n

A iniciativa integra um conjunto de a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. Ao longo da parceria, foram ofertados cinco cursos, alcan\u00e7ando centenas de alunos. O Minist\u00e9rio P\u00fablico do Trabalho (MPT) tamb\u00e9m \u00e9 parceiro na atua\u00e7\u00e3o para ampliar o acesso desses adolescentes \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o e \u00e0s oportunidades profissionais.<\/span><\/p>\n

Minist\u00e9rio P\u00fablico articula oportunidades e acredita na transforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

A promotora de Justi\u00e7a Mar\u00edlia Cerqueira, da 12\u00aa Promotoria de Justi\u00e7a da capital \u2013 com atribui\u00e7\u00e3o na execu\u00e7\u00e3o de medidas socioeducativas, emocionou-se ao comentar a apresenta\u00e7\u00e3o teatral e a desenvoltura dos participantes. Ela destacou a qualidade das falas, a atualidade das mensagens e a capacidade dos adolescentes de expressar, por meio da arte, a perspectiva de mudan\u00e7a que orienta o trabalho desenvolvido pelas institui\u00e7\u00f5es parceiras.<\/span><\/p>\n

\u201cTodos que est\u00e3o aqui acreditam em voc\u00eas. Por isso, n\u00f3s n\u00e3o desistimos. Temos desafios e dificuldades, mas buscamos articular toda essa rede para que possamos dar as m\u00e3os, como estamos fazendo aqui. Tudo em prol de voc\u00eas, porque acreditamos em cada um e em cada uma\u201d, declarou ela.<\/span><\/p>\n

A promotora tamb\u00e9m chamou a aten\u00e7\u00e3o para o trabalho que nem sempre \u00e9 vis\u00edvel, mas que faz parte da atua\u00e7\u00e3o institucional: a articula\u00e7\u00e3o entre os \u00f3rg\u00e3os, o acompanhamento dos casos e a busca por alternativas capazes de favorecer a reinser\u00e7\u00e3o social dos adolescentes. \u201cTodos aqui s\u00e3o verdadeiramente abnegados. A gente v\u00ea cada hist\u00f3ria, pessoas que deixam de fazer algo pessoal, que se dedicam e ultrapassam o hor\u00e1rio de trabalho. E, quando n\u00e3o estamos aqui, continuamos pensando em voc\u00eas, trabalhando nos sistemas e buscando, junto com a rede, encontrar caminhos\u201d, ressaltou.<\/span><\/p>\n

Para Mar\u00edlia Cerqueira, a apresenta\u00e7\u00e3o teatral mostrou que a perspectiva de transforma\u00e7\u00e3o defendida pelas institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o se limita ao discurso. Ao reconhecer o talento e a desenvoltura dos participantes, ela refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de continuar investindo em iniciativas que associem responsabiliza\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o, profissionaliza\u00e7\u00e3o e oportunidades concretas.<\/span><\/p>\n

\u201cEu acredito na mudan\u00e7a desses jovens\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

A gerente de Desenvolvimento Integral da Sumese, Tauana Samara Santos, destacou que o trabalho desenvolvido no sistema socioeducativo tem como prop\u00f3sito contribuir para a transforma\u00e7\u00e3o de vidas. Para ela, a possibilidade de reencontrar os adolescentes fora das unidades de interna\u00e7\u00e3o \u00e9 motivo de orgulho, porque representa a continuidade de um trabalho realizado com compromisso e confian\u00e7a na capacidade de mudan\u00e7a de cada um. \u201cTodos os dias em que trabalho na Sumese, \u00e9 na busca para restaurar vidas. Eu n\u00e3o tenho medo de encontr\u00e1-los na rua daqui a algum tempo, porque acredito em cada um deles. Nunca quis saber o ato infracional que os levou at\u00e9 ali. Sempre quis olhar para eles com a perspectiva de mudan\u00e7a\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

Tauana Samara ressaltou que a transforma\u00e7\u00e3o n\u00e3o depende apenas do esfor\u00e7o individual dos adolescentes, mas tamb\u00e9m da disposi\u00e7\u00e3o da sociedade em oferecer oportunidades para que eles possam reconstruir suas hist\u00f3rias. \u201cEu acredito na mudan\u00e7a desses jovens, acredito na mudan\u00e7a da sociedade e acredito que a gente pode fazer a nossa parte todos os dias, um pouquinho. \u00c9 por isso que continuo no sistema socioeducativo\u201d, acrescentou.<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o que ultrapassa os muros das institui\u00e7\u00f5es<\/strong><\/span><\/p>\n

O diretor de Educa\u00e7\u00e3o Profissional do Senac, Sandro Diniz, defendeu o papel da educa\u00e7\u00e3o profissional na prepara\u00e7\u00e3o dos adolescentes para o mundo do trabalho e na amplia\u00e7\u00e3o das perspectivas de futuro. Com 26 anos de trajet\u00f3ria na institui\u00e7\u00e3o, ele destacou que a certifica\u00e7\u00e3o representa o reconhecimento de uma forma\u00e7\u00e3o e a possibilidade de os jovens serem acolhidos profissionalmente pela sociedade: \u201cQuando, ao final do curso, entregamos uma certifica\u00e7\u00e3o, estamos dizendo \u00e0 sociedade: aqui tem um profissional que pode ser acolhido pelo mundo do trabalho\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

Sandro tamb\u00e9m colocou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos participantes a estrutura educacional do Senac para a continuidade da forma\u00e7\u00e3o em outras \u00e1reas, como idiomas, tecnologia, sa\u00fade e gastronomia. Segundo ele, a parceria representa um compromisso que vai al\u00e9m das estruturas institucionais, porque est\u00e1 fundamentada na cren\u00e7a na transforma\u00e7\u00e3o humana.<\/span><\/p>\n

O diretor ainda falou sobre a import\u00e2ncia da arte nesse processo. Para ele, al\u00e9m da educa\u00e7\u00e3o, a express\u00e3o art\u00edstica tem potencial para transformar sentimentos, desenvolver talentos e derrubar barreiras, contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de novas perspectivas de vida.<\/span><\/p>\n

Uma nova perspectiva para o futuro<\/strong><\/span><\/p>\n

Para uma das adolescentes participantes, a conclus\u00e3o da etapa te\u00f3rica\/pr\u00e1tica representa mais do que o encerramento de um per\u00edodo de aulas. \u00c9 a possibilidade de chegar ao mercado de trabalho com novos conhecimentos e perspectivas para ajudar a fam\u00edlia. \u201cQuero agradecer ao Minist\u00e9rio P\u00fablico, a toda a equipe da Sumese, ao nosso professor Jos\u00e9 Casado e tamb\u00e9m ao Senac pela oportunidade de fazer o curso de Servi\u00e7os Administrativos. Ele me deu uma certa esperan\u00e7a para o mercado de trabalho. Acho que foi uma luz no fim do t\u00fanel para muitos adolescentes, para conseguir ajudar suas fam\u00edlias e tamb\u00e9m, claro, pela oportunidade de aprendizado\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n

A fala sintetiza o prop\u00f3sito da iniciativa: oferecer condi\u00e7\u00f5es para que adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas possam desenvolver habilidades, acessar oportunidades profissionais e construir novos caminhos. Com a conclus\u00e3o da etapa te\u00f3rica, os participantes avan\u00e7am para a fase pr\u00e1tica da forma\u00e7\u00e3o, levando consigo conhecimentos, experi\u00eancias e a possibilidade de transformar expectativas em projetos concretos de vida.<\/span><\/p>\n

Para o Minist\u00e9rio P\u00fablico de Alagoas, a articula\u00e7\u00e3o com institui\u00e7\u00f5es de ensino profissionalizante, empresas e \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos integra o esfor\u00e7o de construir respostas que contribuam para a efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos dos adolescentes e para a cria\u00e7\u00e3o de oportunidades reais de reinser\u00e7\u00e3o social. <\/span><\/p>\n

Fotos: Jo\u00e3o Cerqueira\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>