{"id":75455,"date":"2026-09-28T14:28:12","date_gmt":"2026-09-28T17:28:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=75455"},"modified":"2026-09-28T14:34:19","modified_gmt":"2026-09-28T17:34:19","slug":"mpal-promove-roda-de-conversa-genero-sexualidade-e-educacao-para-escuta-da-sociedade-e-de-instituicoes-sobre-desafios-no-ambiente-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=75455","title":{"rendered":"MPAL promove \u201cRoda de Conversa: G\u00eanero, Sexualidade e Educa\u00e7\u00e3o\u201d para escuta da sociedade e de institui\u00e7\u00f5es sobre desafios no ambiente escolar"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado de Alagoas (MPAL) promoveu, nesta segunda-feira (28), a \u201cRoda de Conversa: G\u00eanero, Sexualidade e Educa\u00e7\u00e3o\u201d, uma oportunidade para ouvir a sociedade e institui\u00e7\u00f5es sobre os desafios do ensino e da perman\u00eancia de estudantes em ambientes onde ainda ocorrem bullying, preconceito, lgbtfobia e defici\u00eancia de gestores e educadores no processo de acolhimento a v\u00edtimas e educa\u00e7\u00e3o de agressores.<\/span><\/p>\n

De iniciativa dos N\u00facleos de Defesa dos Direitos Humanos e Direito Internacional (NUDDHI), da Educa\u00e7\u00e3o (NUDED), da Inf\u00e2ncia e Juventude (NUDIJ), Centro de Apoio Operacional \u00e0s Promotorias de Justi\u00e7a (CAOP) e F\u00f3rum de Garantia \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e Inf\u00e2ncia, a Roda de Conversa colocou em debate o ponto de vista e as demandas de quem precisa estudar, de gestores p\u00fablicos e de lideran\u00e7as de f\u00f3runs e conselhos que lutam por melhorias na educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Coordenadora do NUDDHI, a promotora de Justi\u00e7a Alexandra Beurlen enfatizou que as principais melhorias dependem de mudan\u00e7as culturais, e n\u00e3o somente de medidas punitivistas. Ela pontuou que, no ambiente escolar, mas tamb\u00e9m fora dele, um dos problemas que mais aflige a popula\u00e7\u00e3o LGBTQIAPN+ \u00e9 o uso de banheiros e a viol\u00eancia nesses espa\u00e7os. \u201cO Brasil \u00e9 signat\u00e1rio de conven\u00e7\u00f5es e tratados e, por isso, se compromete a implementar medidas de dignidade e cidadania. Por outro lado, temos um Estado ainda com o maior \u00edndice de analfabetismo do pa\u00eds, assim como a capital Macei\u00f3. Ent\u00e3o, s\u00e3o muitos os desafios\u201d, analisou.<\/span><\/p>\n

Sobre as medidas que podem ser adotadas quando ocorrem viol\u00eancias no ambiente escolar, a exemplo de bullying e lgbtfobia, a promotora colocou que somente puni\u00e7\u00e3o n\u00e3o resolve quest\u00f5es estruturais.<\/span><\/p>\n

\u201cA gente tem a ilus\u00e3o de que aumentando a pena para os delitos resolve os problemas. A lei do tr\u00e1fico de drogas, por exemplo, \u00e9 bem mais severa hoje, mas o tr\u00e1fico s\u00f3 aumenta. A gente de fato precisa educar, n\u00e3o podemos nos iludir que s\u00f3 a puni\u00e7\u00e3o resolve, precisamos educar crian\u00e7as e jovens. \u00c9 muito importante que os munic\u00edpios escutem os jovens, os adolescentes, a experi\u00eancia das m\u00e3es que sofrem todas as dificuldades por terem filhos LGBTQIAPN+. \u00c9 importante trazer para junto da gente quem vive a experi\u00eancia para aplicar melhor as pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d, defendeu.<\/span><\/p>\n

Para o promotor de Justi\u00e7a Lucas Sachsida, que coordena o NUDED, a Base Nacional Comum Curricular precisa ter o conte\u00fado de educa\u00e7\u00e3o, g\u00eanero e sexualidade. \u201cAprender sobre isso n\u00e3o \u00e9 incentivar ningu\u00e9m a ser de um jeito ou de outro. As pessoas simplesmente s\u00e3o, e precisam ser respeitadas como s\u00e3o\u201d, salientou.<\/span><\/p>\n

\u201cA gente precisa pensar a longo prazo, colocar na base do ensino o respeito ao pr\u00f3ximo. A crian\u00e7a e o adolescente precisam entender que eles fazem parte de um todo que \u00e9 diverso, \u00e9 diferente e isso deve ser respeitado\u201d, acrescentou.<\/span><\/p>\n

Por sua vez, o promotor de Justi\u00e7a Gustavo Arns, que coordena o NUDIJ, salientou que \u201ca educa\u00e7\u00e3o transforma pessoas, e pessoas \u00e9 que transformam o mundo\u201d. Ele tamb\u00e9m defendeu que os promotores de Justi\u00e7a precisam ser abastecidos com informa\u00e7\u00f5es sobre todos os protocolos de atua\u00e7\u00e3o para situa\u00e7\u00f5es de desrespeito ou de crimes decorrentes de g\u00eanero e sexualidade no ambiente escolar.<\/span><\/p>\n

Kl\u00e9via Delmiro, que representou a Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (UNDIME), colocou que muitos gestores municipais est\u00e3o atentos a esses desafios e citou munic\u00edpios alagoanos em que, com apoio de equipes multidisciplinares, as situa\u00e7\u00f5es s\u00e3o encaminhadas e resolvidas da melhor forma.<\/span><\/p>\n

Em participa\u00e7\u00e3o por meio de um v\u00eddeo, a psicanalista Luz Vasquez questionou: \u201cO ano \u00e9 2026 e estamos discutindo g\u00eanero, performance e quais pessoas podem dividir \u00f4nibus e banheiros, tentamos entender comportamentos, desejos, l\u00f3gicas de poder. Eu poderia brincar com as palavras, falar em trocas de pele e de m\u00e1scaras, mas esse texto n\u00e3o \u00e9 um poema, \u00e9 uma den\u00fancia. Parece uma li\u00e7\u00e3o dolorosa essa de que, quanto mais voc\u00ea questiona, que tem coragem para se mostrar, o resultado seja perder, perder e perder seguran\u00e7a, compreens\u00e3o, direitos e amor. Eu fortale\u00e7o que voc\u00ea continua a se expressar, continue a escrever e continue a estudar\u201d, acrescentou.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 Maria das Gra\u00e7as Correia Gomes, que coordena o F\u00f3rum Estadual Permanente de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Alagoas (FEPEAL), questionou como est\u00e3o as escolas de ensino integral. Segundo ela, muitos alunos est\u00e3o se sentindo \u201cpresos\u201d devido \u00e0 ociosidade no contra-turno das aulas. \u201cComo est\u00e1 sendo essa pol\u00edtica para que os alunos queiram ficar na escola? Muitos que estudam pela manh\u00e3 n\u00e3o aguentam ficar \u00e0 tarde sem fazer nada\u201d, alertou.<\/span><\/p>\n

Em outro momento da Roda de Conversa, Juliano Brito, do Conselho Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Macei\u00f3 (COMED), apontou que hoje em dia \u201cse pensa muito em valores, em IDEB, e h\u00e1 um falso entendimento de que discutir quest\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade n\u00e3o altera o IDEB, mas n\u00e3o \u00e9 verdade\u201d. Segundo ele, uma crian\u00e7a que sofre bullying ou preconceito n\u00e3o vai estudar, n\u00e3o vai ter rendimento, n\u00e3o vai aprender. \u201cSe a crian\u00e7a n\u00e3o aprende, n\u00e3o vai elevar o IDEB, sem ter aprendizagem. Uma crian\u00e7a sofrendo preconceito, exclu\u00edda, n\u00e3o vai ter aprendizagem, e nesses casos n\u00e3o vai ter busca ativa que d\u00ea resultado\u201d, adicionou.<\/span><\/p>\n

Durante os debates, os participantes lembraram que algo considerado de menor complexidade, como o uso do nome social, j\u00e1 garantido por lei, ainda n\u00e3o \u00e9 devidamente respeitado no ambiente escolar. A discuss\u00e3o tamb\u00e9m contou com representaram do Comit\u00ea Gestor do F\u00f3rum Alagoano em Defesa da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e da Secretaria de Estado dos Direitos Humanos. Em formato h\u00edbrido, o evento contou com participantes no audit\u00f3rio do MPAL, em Macei\u00f3, e outros de maneira remota por chamada de v\u00eddeo.<\/span><\/p>\n

Fotos:<\/strong> Claudemir Mota<\/span><\/em><\/p>\n