{"id":32020,"date":"2023-10-04T17:39:07","date_gmt":"2023-10-04T20:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=32020"},"modified":"2023-10-06T11:51:17","modified_gmt":"2023-10-06T14:51:17","slug":"sede-de-aprender-constata-avancos-em-escolas-revisitas-em-quebrangulo-e-paulo-jacinto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=32020","title":{"rendered":"Sede de aprender constata avan\u00e7os em escolas revisitadas em Quebr\u00e2ngulo e Paulo Jacinto"},"content":{"rendered":"
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O \u201cSede de aprender: \u00c1gua pot\u00e1vel nas escolas\u201d, iniciativa dos N\u00facleos de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o e do Patrim\u00f4nio P\u00fablico do Minist\u00e9rio P\u00fablico de Alagoas (MPAL),\u00a0visitou, nessa ter\u00e7a-feira (3), 4 unidades de ensino nos munic\u00edpios de Quebr\u00e2ngulo e Paulo Jacinto. N\u00e3o \u00e9 a primeira oportunidade que o projeto inspeciona essas escolas e o objetivo, desta vez, foi constatar se os problemas encontrados anteriormente foram sanados.<\/p>\n

As visitas foram coordenadas pelo promotor de justi\u00e7a Kleber Valadares, que integra o projeto, pela promotora de justi\u00e7a dos munic\u00edpios j\u00e1 referidos, Jheise Gama, acompanhados dos parceiros Minist\u00e9rio P\u00fablico do Trabalho e Instituto do Meio Ambiente.<\/p>\n

Quebr\u00e2ngulo<\/strong><\/span><\/p>\n

A primeira parada foi na Escola Municipal Rodrigo Jacinto Ten\u00f3rio, em Quebr\u00e2ngulo, onde foi verificado que agora os estudantes t\u00eam acesso \u00e0 \u00e1gua mineral, o que antes n\u00e3o acontecia. Al\u00e9m disso, verificou-se que os alimentos estavam todos dentro da validade.<\/p>\n

Por\u00e9m, constatou-se que os lixos produzidos pela referida unidade de ensino s\u00e3o queimados por n\u00e3o existir coleta seletiva no local. O MP tomar\u00e1 provid\u00eancias junto a prefeitura para que o problema seja resolvido.<\/p>\n

J\u00e1 na Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Jovelina Saldanha da Cunha Lima, localizada no mesmo munic\u00edpio, est\u00e1 sendo constru\u00edda a cobertura do gin\u00e1sio de esportes e todas as salas foram climatizadas. Verificou-se, por\u00e9m, que o n\u00famero de banheiros \u00e9 insuficiente para a quantidade de estudantes.<\/p>\n

Paulo Jacinto<\/strong><\/span><\/p>\n

As visitas n\u00e3o pararam por a\u00ed. O Sede de Aprender esteve na Escola Municipal Vicente Pininga Monteiro, em Paulo Jacinto, onde o que chamou a aten\u00e7\u00e3o foi a constru\u00e7\u00e3o de um muro para dar mais seguran\u00e7a a todos que frequentam o lugar. O fornecimento de \u00e1gua mineral tamb\u00e9m est\u00e1 sendo realizado e as salas est\u00e3o climatizadas.<\/p>\n

A \u00faltima parada foi na Escola Municipal Governador Dilvado Suruagy, onde houve a substitui\u00e7\u00e3o de uma viga de madeira que estava situada em uma das salas de aula, assim como, o fornecimento de \u00e1gua mineral. Outros benef\u00edcios foram realizados, como a constru\u00e7\u00e3o de um muro e uma fossa agroecol\u00f3gica.<\/p>\n

\u201cAs fossas agroecol\u00f3gicas s\u00e3o uma alternativa para o tratamento de efluentes dom\u00e9sticos de baixo custo que n\u00e3o agride o meio ambiente. Com esse m\u00e9todo voc\u00ea consegue economizar mais e tamb\u00e9m ajudar no meio ambiente, j\u00e1 que essa fossa devolve a \u00e1gua tratada sem poluir os len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos.\u201d, afirmou o promotor de justi\u00e7a Kleber Valadares.<\/p>\n

Em todas as unidades foram recolhidas amostras da \u00e1gua fornecida a alunos e professores, a fim de se verificar a sua potabilidade. O MPAL aguarda a an\u00e1lise realizada pelo IMA para verificar se as escolas est\u00e3o fornecendo \u00e1gua fora dos padr\u00f5es de qualidade.<\/p>\n

O projeto<\/strong><\/span><\/p>\n

O projeto \u201cSede de aprender: \u00c1gua pot\u00e1vel nas escolas\u201d \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o e do Patrim\u00f4nio P\u00fablico, que t\u00eam a coordena\u00e7\u00e3o dos promotores Lucas Sachsida e Jos\u00e9 Carlos Castro, respectivamente, e conta com o apoio do Centro de Apoio Operacional \u00e0s Promotorias de Justi\u00e7a (Caop) e da Assessoria de Planejamento Estrat\u00e9gico (Asplage). Ele tem o objetivo de discutir, propor e ajudar a implantar medidas capazes de solucionar o problema da falta de \u00e1gua de qualidade em escolas das redes p\u00fablica e privada na capital e interior.<\/p>\n<\/div>