{"id":19565,"date":"2022-10-17T13:04:25","date_gmt":"2022-10-17T16:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=19565"},"modified":"2022-10-19T07:44:32","modified_gmt":"2022-10-19T10:44:32","slug":"sede-de-aprender-fiscaliza-mais-cinco-escolas-no-interior-e-orienta-diretores-na-busca-de-solucoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=19565","title":{"rendered":"Sede de Aprender fiscaliza mais cinco escolas no interior e orienta diretores na busca de solu\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
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O Sede de aprender Brasil: \u00c1gua pot\u00e1vel nas escolas\u201d, projeto do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado de Alagoas coordenado pelos N\u00facleos de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o e do Patrim\u00f4nio P\u00fablico realizou, recentemente, novas fiscaliza\u00e7\u00f5es no interior, dessa vez, nos munic\u00edpios de Quebrangulo e Paulo Jacinto. Diante de algumas constata\u00e7\u00f5es feitas, os diretores das unidades de ensino foram orientados a buscar as solu\u00e7\u00f5es devidas para cada caso espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n

Foram visitadas a Escola Municipal Rodrigo Jacinto, em Quebrangulo, e as Escolas Sebasti\u00e3o Barbosa Calado, Municipal Vicente Pininga Monteiro, Municipal Teot\u00f4nio Brand\u00e3o Vilela e Governador Divaldo Suruagy. Todas as inspe\u00e7\u00f5es foram acompanhadas pelos promotores de Justi\u00e7a Lucas Sachsida e Kleber Valadares, ambos do N\u00facleo de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o do MPAL, e pelo promotor de Justi\u00e7a Frederico Alves, que desenvolve suas atribui\u00e7\u00f5es naquela comarca.<\/span><\/p>\n

Nas quatro unidades de ensino inspecionadas foram recolhidas amostradas da \u00e1gua fornecida \u00e0 comunidade escolar, de modo que a qualidade do produto seja atestada pelo Instituto do Meio Ambiente, parceiro do projeto. A \u00e1gua coletada ser\u00e1 submetida ao exame de microbiologia, teste que vai informar se ela est\u00e1 sendo consumida por alunos, professores e demais servidores conforme padr\u00f5es estabelecidos pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade.<\/span><\/p>\n

Quebrangulo<\/span><\/strong><\/p>\n

Em Quebrangulo, na Escola Municipal Rodrigo Jacinto, dentre outros pontos detectados, est\u00e3o banheiro sem papel higi\u00eanico e sabonete, pias sem \u00e1gua e, a soja, alimento destinado \u00e0 merenda escolar, estava com data de validade vencida. A fiscaliza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m comprovou reforma recente, o que permitiu a unidade ter salas amplas e mobili\u00e1rio em bom estado de conserva\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Em Paulo Jacinto, na Escola Municipal Vicente Pininga Monteiro, h\u00e1 um laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, por\u00e9m, sem funcionamento. Por l\u00e1, tamb\u00e9m os banheiros masculino e feminino n\u00e3o tinham sabonetes para a higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os.<\/span><\/p>\n

J\u00e1 na Escola Municipal Teot\u00f4nio Brand\u00e3o Vilela, h\u00e1 po\u00e7o artesiano, com possibilidade de estar contaminado devido \u00e0 proximidade com o sumidouro. E ainda foram constatadas salas de aula sem climatiza\u00e7\u00e3o e banheiros sem papel higi\u00eanico.<\/span><\/p>\n

E na Escola Municipal Governador Divaldo Suruagy, onde existem apenas oito alunos, foi recomendada a busca ativa de mais crian\u00e7as na regi\u00e3o, de modo que a unidade de ensino seja melhor aproveitada. E como problema a ser resolvido com urg\u00eancia, o MPAL requereu que a viga de madeira trincada, que d\u00e1 sustenta\u00e7\u00e3o ao telhado de uma das salas de aula, passe, imediatamente, por reforma.<\/span><\/p>\n

O projeto<\/span><\/strong><\/p>\n

O projeto \u201cSede de aprender: \u00c1gua pot\u00e1vel nas escolas\u201d \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o dos N\u00facleos de Defesa da Educa\u00e7\u00e3o e do Patrim\u00f4nio P\u00fablico, que t\u00eam a coordena\u00e7\u00e3o dos promotores Lucas Sachsida e Jos\u00e9 Carlos Castro, respectivamente, e conta com o apoio do Centro de Apoio Operacional \u00e0s Promotorias de Justi\u00e7a (Caop) e da Assessoria de Planejamento Estrat\u00e9gico (Asplage). Ele tem o objetivo de discutir, propor e ajudar a implantar medidas capazes de solucionar o problema da falta de \u00e1gua de qualidade em escolas das redes p\u00fablica e privada na capital e interior.<\/span><\/p>\n<\/div>