{"id":18064,"date":"2017-07-28T08:34:41","date_gmt":"2017-07-28T11:34:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=18064"},"modified":"2022-09-08T08:39:13","modified_gmt":"2022-09-08T11:39:13","slug":"fale-educacao-levou-aos-alunos-da-escola-estadual-dra-eunice-campos-discussoes-sobre-liberdade-de-acao-com-o-proposito-de-construir-um-futuro-respeitando-os-direitos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=18064","title":{"rendered":"\u201cFale Educa\u00e7\u00e3o\u201d levou aos alunos da Escola Estadual Dra. Eunice Campos discuss\u00f5es sobre liberdade de a\u00e7\u00e3o com o prop\u00f3sito de construir um futuro respeitando os direitos"},"content":{"rendered":"

\u201cSempre h\u00e1 dificuldades no meio do caminho e muitas pessoas desistem. Mas \u00e9 preciso pensar para que seja poss\u00edvel venc\u00ea-las. Por isso o \u201cFale Educa\u00e7\u00e3o\u201d abra\u00e7ou essa luta e decidiu contribuir conscientizando alunos e educadores de que \u00e9 poss\u00edvel transformar”. A palestra da promotora de Justi\u00e7a Cec\u00edlia Carna\u00faba, nesta sexta-feira (29), foi para mais de 300 alunos da Escola Estadual Eunice Campos, no Benedito Bentes.<\/span><\/p>\n

Mais uma vez a promotora de Justi\u00e7a usou o mito de \u00cdcaro comparando com os sacrif\u00edcios detectados na Educa\u00e7\u00e3o. Ela mostrou aos alunos que \u00e9 poss\u00edvel retirar da mitologia grega e de tantas hist\u00f3rias ensinamentos para a vida, absorvendo que qualquer um pode al\u00e7ar voos quando pensa e se encoraja. Mas tamb\u00e9m que \u00e9 preciso se empenhar e participar para garantir uma transforma\u00e7\u00e3o segura.<\/span><\/p>\n

\u201c\u00cdcaro n\u00e3o fez nenhum esfor\u00e7o, recebeu tudo de gra\u00e7a, queria voar por voar. E isso n\u00e3o pode se repetir na vida de voc\u00eas. \u00c9 preciso unir for\u00e7as, empenho e tempo\u201d, disse a promotora.<\/span><\/p>\n

Durante a palestra os alunos puderam se familiarizar melhor sobre seus direitos e deveres. Cec\u00edlia Carna\u00faba enfatizou a quest\u00e3o de respeitar o espa\u00e7o dos outros e n\u00e3o confundir a palavra liberdade com atos irrespons\u00e1veis que prejudiquem outras pessoas.<\/span><\/p>\n

\u201cSomos pessoas que fazem a diferen\u00e7a onde vivem e ningu\u00e9m tem o direito de invadir o direito do outro. Isso decorre da pouca educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o se trata do exerc\u00edcio da liberdade, mas do abuso da liberdade. O que cada um deve ter \u00e9 a liberdade de sonhar, de querer ser melhor, de lutar pelos objetivos responsavelmente\u201d, declara a promotora de Justi\u00e7a.<\/span><\/p>\n

Para refor\u00e7ar, ela utilizou o artigo 3\u00ba da Constitui\u00e7\u00e3o Federal falando de sociedade livre, justa e solid\u00e1ria explicando que isso ocorre quando o cidad\u00e3o anda corretamente e luta por seus direitos com honestidade. E foi enf\u00e1tica em seu discurso: \u201co problema do Brasil n\u00e3o \u00e9 de leis, \u00e9 de cultura\u201d.<\/span><\/p>\n

A promotora de Justi\u00e7a foi clara ao dizer que \u201ctoda escola devia ser p\u00fablica porque todos precisam de escola. A corrup\u00e7\u00e3o que assaltou o pa\u00eds \u00e9 resultado da pouca educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso que ela esteja sendo desenvolvida e que haja investimento, porque ningu\u00e9m acredita num pa\u00eds onde n\u00e3o h\u00e1 uma educa\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada\u201d, ressaltou Cec\u00edlia Carna\u00faba.<\/span><\/p>\n

A classe estudantil conheceu tamb\u00e9m o poema \u201cOuvir Estrelas\u201d, de Olavo Bilac, fazendo-os refletir sobre o poder de observar e construir pensamentos firmes.<\/span><\/p>\n

Ao final, a promotora de Justi\u00e7a foi \u00e0s salas de aula para juntamente com os estudantes confeccionar os enunciados. Desta vez, como Olavo Bilac, em versos metrificados sobre liberdade. A a\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio P\u00fablico conseguiu o diferencial de os alunos constru\u00edrem coletivamente o seguinte poema:<\/span><\/p>\n

Liberdade consciente \u00e9 importante para toda gente.<\/span><\/p>\n

\u00c9 fazer o que quiser no repente, tratando a todos igualmente.<\/span><\/p>\n

Liberdade \u00e9 a intera\u00e7\u00e3o das formas de express\u00e3o<\/span><\/p>\n

Vindas do cora\u00e7\u00e3o e da mente.<\/span><\/p>\n

Liberdade \u00e9 ser respons\u00e1vel, \u00e9 o agir consciente<\/span><\/p>\n

Respeitando o pr\u00f3ximo, sendo coerente.<\/span><\/p>\n

\u00c9 a necessidade de fazer escolhas<\/span><\/p>\n

\u00c9 viver a vida de uma forma inteligente.<\/span><\/p>\n

Tem liberdade de fora e liberdade de dentro<\/span><\/p>\n

A de dentro depende do que cada um sente<\/span><\/p>\n

E a de fora \u00e9 a escolha que deve ser decente.<\/span><\/p>\n

O compromisso do Minist\u00e9rio P\u00fablico \u00e9 o de provocar nos estudantes o discernimento de que podem unir for\u00e7as, conhecimento e assegurar uma educa\u00e7\u00e3o mais digna fazendo valer a sua cidadania.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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