{"id":12341,"date":"2017-03-17T09:44:55","date_gmt":"2017-03-17T12:44:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=12341"},"modified":"2022-07-14T09:47:18","modified_gmt":"2022-07-14T12:47:18","slug":"projeto-fale-educacao-promove-curso-de-formacao-para-promotores-de-justica-e-professores-da-rede-publica-estadual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=12341","title":{"rendered":"Projeto \u201cFale, Educa\u00e7\u00e3o\u201d promove curso de forma\u00e7\u00e3o para promotores de Justi\u00e7a e professores da rede p\u00fablica estadual"},"content":{"rendered":"

Certa de que uma nova educa\u00e7\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, a 19\u00aa Promotoria de Justi\u00e7a da Capital promove, na pr\u00f3xima segunda-feira (20), a primeira atividade do projeto \u201cFale, Educa\u00e7\u00e3o\u201d. Trata-se um curso de forma\u00e7\u00e3o para professores da rede p\u00fablica de ensino e promotores de Justi\u00e7a do Minist\u00e9rio P\u00fablico do Estado de Alagoas (MPE\/AL) a fim de apresentar metodologias voltadas para a participa\u00e7\u00e3o dos alunos em sala de aula e a pedagogia baseada na \u201cTeoria da Escolha\u201d. A atividade ocorrer\u00e1 no audit\u00f3rio da Procuradoria-Geral de Justi\u00e7a, no bairro, a partir das 8h.<\/span><\/p>\n

Segundo a promotora de Justi\u00e7a Maria Cec\u00edlia Pontes Carna\u00faba, a metodologia de ensino p\u00fablico brasileiro est\u00e1 estagnada h\u00e1 pelo menos 13 anos, com resultados negativos em \u00edndices oficiais. Por essa raz\u00e3o, a representante do MPE\/AL defende um novo trabalho na educa\u00e7\u00e3o que qualifique principalmente o Ensino B\u00e1sico.<\/span><\/p>\n

Para Cec\u00edlia Carna\u00faba, o m\u00e9todo baseado na Teoria da Escolha pode significar essa alternativa pedag\u00f3gica, uma vez que substitui o professor pelo estudante como centro do aprendizado, a exemplo do que vem ocorrendo no Curso de Medicina da unidade alagoana do Centro Universit\u00e1rio Tiradentes (UNIT), um dos parceiros da forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u201cCom os atuais \u00edndices brasileiros na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o, conclu\u00edmos que \u00e9 necess\u00e1ria uma mudan\u00e7a sist\u00eamica de comportamentos nas escolas p\u00fablicas. Ou n\u00f3s mudamos de postura diante da educa\u00e7\u00e3o ofertada aos nossos jovens, ou nada acontece. A UNIT tem\u00a0know-how<\/em>\u00a0numa educa\u00e7\u00e3o mais participativa. Pretendemos agora sugerir essa forma de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica a fim de tornar os estudantes agentes ativos do pr\u00f3prio conhecimento, de modo que os professores possam exercer melhor a fun\u00e7\u00e3o de facilitadores do saber\u201d, explicou a titular da 19\u00aa Promotoria de Justi\u00e7a da Capital.<\/span><\/p>\n

Os 35 docentes que v\u00e3o participar do curso foram selecionados pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o. J\u00e1 os promotores de Justi\u00e7a convidados atuam em \u00e1reas como direito \u00e0 sa\u00fade, democracia, direito \u00e0 probidade, \u00e1gua, educa\u00e7\u00e3o, direito \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o, direito \u00e0 integridade f\u00edsica e emocional, direito \u00e0 conviv\u00eancia pac\u00edfica, liberdade de express\u00e3o e direito ao trabalho.<\/span><\/p>\n

Fale, Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

O projeto \u201cFale, Educa\u00e7\u00e3o\u201d visa aumentar a visibilidade da educa\u00e7\u00e3o para os poderes e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e facilitar o exerc\u00edcio da cidadania, por parte da comunidade escolar, como forma de est\u00edmulo \u00e0 busca de caminhos eficientes, pac\u00edficos e humanit\u00e1rios de realiza\u00e7\u00e3o dos interesses e necessidades da comunidade.<\/span><\/p>\n

A iniciativa tamb\u00e9m pretende mostra a import\u00e2ncia do uso de um novo sistema de ensino, o sistema de tutoria, como caminho para a supera\u00e7\u00e3o das falhas existentes no m\u00e9todo de ensino tradicional das escolas da rede p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Por fim, o \u201cFale, Educa\u00e7\u00e3o\u201d tem o intuito de mitigar ao m\u00e1ximo as falhas operacionais do sistema de ensino tradicional, para trazer melhorias efetivas ao aprendizado dos alunos e tem por base os princ\u00edpios de solidariedade e sustentabilidade tanto ambiental quanto de conv\u00edvio humano.<\/span><\/p>\n

Confira\u00a0aqui<\/a>\u00a0o projeto de extens\u00e3o na \u00edntegra.<\/span><\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o do curso<\/strong><\/span><\/p>\n

Manh\u00e3<\/em><\/span><\/p>\n

8h – Teoria da escolha. Qualidade da aprendizagem. Pol\u00edtica educacional voltada para um atendimento mais humano. Mudan\u00e7as para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Qualidade na ado\u00e7\u00e3o de novas t\u00e9cnicas capazes de transformar o ato de ensinar em um processo evolutivo e moderno. Motiva\u00e7\u00e3o na escola. Afetividade, apoio e confian\u00e7a. Relev\u00e2ncia do estudo. Processo de autoavalia\u00e7\u00e3o. Incentivo a comportamentos construtivos. Ambiente favor\u00e1vel e acolhedor.<\/span><\/p>\n

10h – Intervalo;<\/span><\/p>\n

10h15 – Apresenta\u00e7\u00e3o de metodologias voltadas para a participa\u00e7\u00e3o dos alunos em sala de aula, de acordo com a realidade na qual est\u00e3o inseridos, agregando os conte\u00fados propostos no curr\u00edculo escolar.<\/span><\/p>\n

Tarde<\/em><\/span><\/p>\n

14h – Videoconfer\u00eancia (Professora Ilona Becskeh\u00e1zy)<\/span><\/p>\n

15h – Din\u00e2mica (Quest\u00f5es para ressignificar o conhecimento) e Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem.<\/span><\/p>\n

17h – Intervalo<\/span><\/p>\n

17h30 – Encerramento. Tema: Motiva\u00e7\u00e3o \u2013 ou seja, \u201cmotivos para a\u00e7\u00e3o\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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