{"id":11455,"date":"2007-04-18T11:51:14","date_gmt":"2007-04-18T14:51:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=11455"},"modified":"2022-07-07T11:51:48","modified_gmt":"2022-07-07T14:51:48","slug":"educacao-e-mp-discutem-acoes-do-projeto-ficai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/?p=11455","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o e MP discutem a\u00e7\u00f5es do projeto Ficai"},"content":{"rendered":"

O combate \u00e0 evas\u00e3o escolar vai ganhar novo f\u00f4lego em Alagoas. Esta semana, o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte, F\u00e1bio Farias, reuniu-se com o promotor Ubirajara Ramos e representantes do projeto Ficha de Acompanhamento do Aluno Infreq\u00fcente (Ficai) para discutir o planejamento das a\u00e7\u00f5es e as parcerias necess\u00e1rias a um resultado mais eficaz do projeto.<\/span><\/p>\n

A SEE se comprometeu em estar \u00e0 frente dessas a\u00e7\u00f5es e buscar interlocu\u00e7\u00f5es com outras secretarias e projetos, a fim de ampliar a sua a\u00e7\u00e3o. \u201cCompramos a id\u00e9ia e tentaremos tornar este um projeto matricial, apresentando-o para as secretarias da Sa\u00fade, A\u00e7\u00e3o Social e Cultura\u201d, garantiu o secret\u00e1rio F\u00e1bio Farias, comprometendo-se a dar o apoio necess\u00e1rio para que as dificuldades apresentadas no diagn\u00f3stico do projeto sejam solucionadas.<\/span><\/p>\n

O Ficai est\u00e1 presente em 36 munic\u00edpios alagoanos, atrav\u00e9s de uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte, Minist\u00e9rio P\u00fablico Estadual e prefeituras, e tem garantido a redu\u00e7\u00e3o dos \u00edndices educacionais negativos nos munic\u00edpios em que foi implementado.<\/span><\/p>\n

Para F\u00e1bio Farias, a redu\u00e7\u00e3o dos \u00edndices de evas\u00e3o escolar em Alagoas, um de seus principais problemas educacionais, \u00e9 essencial para a melhoria da qualidade do ensino p\u00fablico. \u201cDiminuindo o \u00edndice de abandono, reduzimos tamb\u00e9m a distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie e a reprova\u00e7\u00e3o, o que possibilita uma economia de at\u00e9 50% nos gastos com a educa\u00e7\u00e3o e um maior investimento em qualidade\u201d, acredita.<\/span><\/p>\n

Projeto – O Ficai \u00e9 reconhecido nacionalmente como o principal projeto de combate \u00e0 evas\u00e3o escolar, estando presente em todos os estados da Federa\u00e7\u00e3o. Em Alagoas, teve in\u00edcio em 2000. \u201cInicialmente, havia resist\u00eancia por parte dos prefeitos. Hoje, somos procurados para implement\u00e1-lo\u201d, destacou o promotor Ubirajara Ramos.<\/span><\/p>\n

O projeto funciona da seguinte forma: o professor, ao perceber as faltas constantes de um aluno, preenche a Ficha do Aluno Infreq\u00fcente e a entrega \u00e0 diretoria da escola, para que esta busque, de acordo com a sua realidade, identificar as quest\u00f5es que impulsionaram esse afastamento e trazer o estudante de volta. Caso n\u00e3o obtenha \u00eaxito, a dire\u00e7\u00e3o deve procurar o Conselho Tutelar da sua regi\u00e3o que, falhando em sua miss\u00e3o, aciona o Minist\u00e9rio P\u00fablico para que esse tome as medidas legais cab\u00edveis.<\/span><\/p>\n

Perspectivas – Na avalia\u00e7\u00e3o do projeto apresentada ao secret\u00e1rio F\u00e1bio Farias, os representantes do projeto – que funciona na sede da secretaria – destacaram a necessidade de uma maior abrang\u00eancia do projeto.<\/span><\/p>\n

A quest\u00e3o \u00e9 que a ficha aponta os problemas, mas a resolu\u00e7\u00e3o n\u00e3o est\u00e1 no \u00e2mbito educacional. Poucos casos, por exemplo, est\u00e3o relacionados \u00e0 neglig\u00eancia dos pais. Grande parte est\u00e1 na quest\u00e3o socio-econ\u00f4mica ou de sa\u00fade, como em Macei\u00f3, por exemplo, onde foi detectado que 60% dos casos de evas\u00e3o est\u00e3o ligados a problemas de sa\u00fade. Da\u00ed a necessidade da proposta para um trabalho integrado a outros servi\u00e7os p\u00fablicos, formando uma rede de atendimento.<\/span><\/p>\n

Essa perspectiva \u00e9 concebida a partir da constata\u00e7\u00e3o de que a evas\u00e3o \u00e9 um indicativo, e um problema do Estado como um todo. \u201cS\u00f3 a exist\u00eancia do Ficai abre essa discuss\u00e3o, o que tem sido muito interessante\u201d, ressalta Ubirajara.<\/span><\/p>\n

O projeto tem sido prioridade dos Minist\u00e9rios P\u00fablicos de todo o Pa\u00eds no que concerne ao cumprimento do Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente.<\/span><\/p>\n

Segundo o promotor, os resultados em Alagoas t\u00eam sido extremamente positivos. Em alguns munic\u00edpios onde o \u00edndice de evas\u00e3o chegava a 60%, a resolu\u00e7\u00e3o e o retorno dos estudantes chegou a 40%. \u201cQueremos chegar aos 102 munic\u00edpios alagoanos, mas entendemos que temos tamb\u00e9m que aprimorar nossas a\u00e7\u00f5es\u201d, considera.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[…]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":11457,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-11455","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-not_mpal"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11455"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11458,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11455\/revisions\/11458"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11455"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mpal.mp.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}